তীব্র ছাত্র বিক্ষোভের মুখে উচ্চ মাধ্যমিক সার্টিফিকেট (এইচএসসি) পরীক্ষা বাতিল করা হলে, এটি একটি জরুরি সংকটের দ্রুত এবং সহানুভূতিশীল সমাধান বলে মনে হয়েছিল। সর্বোপরি, বিক্ষোভগুলি উল্লেখযোগ্য ট্রমা এবং ক্ষতি দ্বারা চিহ্নিত হয়েছিল, এবং অনেক শিক্ষার্থী শারীরিক এবং মানসিকভাবে আঘাতপ্রাপ্ত হয়েছিল। উপরিভাগে, একটি স্বয়ংক্রিয় পাস অফার করা তাদের সংগ্রামের একটি সহানুভূতিশীল স্বীকৃতি বলে মনে হতে পারে। তদুপরি, সিদ্ধান্তটি শিক্ষার্থীদের চাপ এবং অস্বস্তিকে আরও বাড়িয়ে না দেওয়ার ইচ্ছার সাথে সারিবদ্ধ করে। যাইহোক, মহামারী চলাকালীন “অটো-পাস” ঘটনাটি প্রথম হাতে অনুভব করেছেন এমন একজন হিসাবে, আমি প্রমাণ করতে পারি যে এই জাতীয় সিদ্ধান্তগুলি যতটা সহজ মনে হয় ততটা কমই হয়। “অটো-পাস” ফাঁদ – যদিও এটি তাৎক্ষণিক ত্রাণ প্রদান করতে পারে – লুকানো খরচ এবং দীর্ঘমেয়াদী পরিণতি বহন করে৷

শুরুতে, অটো-পাস সিস্টেমের একটি প্রধান ত্রুটি হল পরীক্ষার প্রক্রিয়ার একাডেমিক অখণ্ডতাকে ক্ষুণ্ন করার সম্ভাবনা। এইচএসসি পরীক্ষাগুলি তাদের একাডেমিক যাত্রার একটি গুরুত্বপূর্ণ সন্ধিক্ষণে শিক্ষার্থীদের জ্ঞান এবং প্রস্তুতির মূল্যায়ন করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। এই পরীক্ষাগুলি বাতিল করে এবং অতীতের ফলাফল বা বিকল্প মূল্যায়নের উপর নির্ভর করে, আমরা HSC-কে একটি অর্থবহ মানদণ্ডে পরিণত করার মানগুলিকে পাতলা করার ঝুঁকি নিয়ে থাকি। আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ উদ্বেগের বিষয় হল ন্যায্যতার বিষয়টি। এইচএসসি পরীক্ষার জন্য একটি স্ট্যান্ড-ইন হিসাবে এসএসসি ফলাফল ব্যবহার করা একটি শাসক দ্বারা পরিমাপ করার মতো মনে হয় যা কাজের জন্য খুব ছোট। এইচএসসি পরীক্ষাগুলি উচ্চতর স্তরে শিক্ষার্থীদের চ্যালেঞ্জ করার জন্য, উচ্চ শিক্ষার জন্য তাদের অগ্রগতি এবং প্রস্তুতিকে প্রতিফলিত করে। এই পরীক্ষাগুলিকে বাইপাস করার মাধ্যমে, আমরা একটি অসম পরিস্থিতি তৈরি করার ঝুঁকি নিয়ে থাকি যেখানে কিছু শিক্ষার্থী তাদের অতীতের পারফরম্যান্সের উপর ভিত্তি করে অন্যায়ভাবে সুবিধা বা সুবিধাবঞ্চিত হয়।

এমন ছাত্র থাকতে হবে যারা তাদের পরীক্ষার জন্য নিরলসভাবে প্রস্তুতি নিয়েছে, বিশেষ করে যারা আগে সংগ্রাম করেছিল এবং তাদের গ্রেড উন্নত করার আশা করেছিল। অটো-পাস সিস্টেম তাদের কঠোর পরিশ্রম এবং ত্যাগ উপেক্ষা করে। এটি শুধুমাত্র তাদের একাডেমিক যাত্রাকে প্রভাবিত করে না, তাদের কৃতিত্ব এবং স্ব-মূল্যবোধকেও প্রভাবিত করে। আমার 2020 HSC ব্যাচের অনেক বন্ধু আছে যারা গড় গ্রেডের কারণে ভর্তি পরীক্ষায় আবেদন করতে পারেনি। তাদের মধ্যে কয়েকজনকে বিদেশে আবেদন করার আগে এক বছরের ব্যবধান নিতে হয়েছিল, যখন আমার ইংরেজি-মাধ্যম সহকর্মীরা A লেভেলের পরবর্তী সেশন বেছে নিয়েছিল।

“অটো-পাস” লেবেলটি শিক্ষার্থীদের ভবিষ্যতের উপর দীর্ঘস্থায়ী প্রভাব ফেলতে পারে। ইউনিভার্সিটির আবেদন, চাকরির ইন্টারভিউ, এমনকি নৈমিত্তিক কথোপকথনের মাধ্যমে ট্যাগটি বেশিক্ষণ ধরে থাকে। এটি অন্যদের কাছে বোঝাতে পারে যে এই শিক্ষার্থীরা ঐতিহ্যগত উপায়ে তাদের যোগ্যতা অর্জন করেনি, সম্ভাব্যভাবে তাদের সক্ষমতা সম্পর্কে সন্দেহের দিকে পরিচালিত করে। এই কলঙ্কের সামাজিক এবং মনস্তাত্ত্বিক প্রভাব তাৎপর্যপূর্ণ হতে পারে, যা তাদের আত্মসম্মানকে প্রভাবিত করে এবং তারা কীভাবে সহকর্মী এবং সম্ভাব্য নিয়োগকর্তাদের দ্বারা অনুভূত হয়।

তদুপরি, আমাদের এই সত্যটি স্বীকার করতে হবে যে পরীক্ষা বাতিলের দিকে পরিচালিত বিক্ষোভগুলি সুশৃঙ্খল ছিল না এবং জনতার মতো বিক্ষোভের চাপে পরীক্ষা বাতিলের সিদ্ধান্ত প্রশাসনিক সিদ্ধান্ত গ্রহণের বিষয়ে গুরুতর প্রশ্ন তুলেছে। এটি পরামর্শ দেয় যে গুরুত্বপূর্ণ নীতিগত পরিবর্তনগুলি সুচিন্তিত বিশ্লেষণ এবং বিবেচনার পরিবর্তে লং মার্চ এবং গণসংহতির মাধ্যমে অর্জন করা যেতে পারে। কার্যকর সংকট ব্যবস্থাপনার জন্য সহানুভূতি এবং ন্যায্যতার ভারসাম্য প্রয়োজন, সেই সাথে সিদ্ধান্তগুলি যা তাৎক্ষণিক প্রয়োজনগুলি মোকাবেলা করার সময় সিস্টেমের অখণ্ডতা বজায় রাখে। এটি একটি ক্লাসিক কেস যে কীভাবে একটি ভোকাল গ্রুপের তাত্ক্ষণিক দাবিগুলি কখনও কখনও আরও ভারসাম্যপূর্ণ এবং বিবেচিত পদ্ধতিকে ছাপিয়ে যেতে পারে। প্রতিনিধিত্বমূলক আলোচনার মাধ্যমে এবং সব দিক বিবেচনা করে এই ধরনের সিদ্ধান্ত নেওয়া উচিত।

একটি কম্বল অটো-পাস নীতি বেছে নেওয়ার পরিবর্তে, ন্যায্যতার সাথে সহানুভূতির ভারসাম্য বজায় রাখার জন্য বেশ কয়েকটি বিকল্প পন্থা নেওয়া যেতে পারে। উদাহরণ স্বরূপ, প্রতিবাদে সরাসরি ক্ষতিগ্রস্ত ছাত্র-ছাত্রীদের জন্য বিশেষ ব্যবস্থা করা—যারা আহত বা গভীরভাবে আঘাত পেয়েছে—একটি সমাধান হতে পারে। এই ছাত্রদের পরে তাদের পরীক্ষা দেওয়ার বিকল্প দেওয়া যেতে পারে যখন তারা তাদের সেরাটা দেওয়ার জন্য প্রস্তুত ছিল। বিকল্পভাবে, পরিবর্তিত মূল্যায়ন পদ্ধতি প্রয়োগ করা ব্যতিক্রমী পরিস্থিতির সম্মুখীন শিক্ষার্থীদের জন্য নমনীয়তা প্রদান করতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, প্রকল্প-ভিত্তিক মূল্যায়ন বা মৌখিক পরীক্ষার অফার করা ছাত্রদের তাদের জ্ঞান একটি ভিন্ন বিন্যাসে প্রদর্শন করার অনুমতি দিতে পারে। কর্তৃপক্ষ ক্ষতিগ্রস্ত শিক্ষার্থীদের মানসিক স্বাস্থ্য সহায়তা এবং কাউন্সেলিংকে অগ্রাধিকার দিতে পারত যাতে তারা তাদের মানসিক আঘাত এবং চাপ মোকাবেলা করতে সহায়তা করে।

দ্রুত সংশোধনগুলি খুব কমই স্থায়ী সমাধানের দিকে নিয়ে যায়, বিশেষ করে যখন এটি শিক্ষার ক্ষেত্রে আসে। অটো-পাস সিদ্ধান্তটি আমাদের শিক্ষা ব্যবস্থায় কীভাবে সংকটগুলি পরিচালনা করা হয় তার একটি নজির স্থাপন করে। যদিও ছাত্রদের কণ্ঠস্বর অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ এবং অবশ্যই শোনা উচিত, তাত্ক্ষণিক চাপের পরিবর্তে ব্যাপক বিবেচনা এবং দীর্ঘমেয়াদী প্রভাবের ভিত্তিতে বিপুল সংখ্যক ব্যক্তিকে প্রভাবিত করে এমন সিদ্ধান্ত নেওয়া উচিত। ছাত্র হিসাবে, আমরা এমন একটি সিস্টেমের যোগ্য যা আমাদের কঠোর পরিশ্রমকে মূল্য দেয় এবং আমাদেরকে একটি সমান প্লেয়িং ফিল্ডে নিজেদের প্রমাণ করার সুযোগ দেয়। কম কিছু আমাদের সকলের জন্য ক্ষতিকর।

মাইশা ইসলাম মোনামী তিনি ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের ইনস্টিটিউট অফ বিজনেস অ্যাডমিনিস্ট্রেশনের (আইবিএ) ছাত্র এবং ডেইলি স্টারের একজন অবদানকারী।

এই নিবন্ধে প্রকাশিত মতামত লেখকের নিজস্ব।

অনুসরণ করুন ফেসবুকে ডেইলি স্টারের মতামত বিশেষজ্ঞ এবং পেশাদারদের সর্বশেষ মতামত, মন্তব্য এবং বিশ্লেষণের জন্য। ডেইলি স্টার মতামতে আপনার নিবন্ধ বা চিঠি অবদান রাখতে, আমাদের দেখুন জমা দেওয়ার জন্য নির্দেশিকা.